|
女兒上小一已快兩個月了,現在正學習大陸拚音。
6 ?9 \+ A1 m" _9 V* y# \/ m+ ~! z* a3 H
之前的課程只是背聲母、韻母,現在開始要學「三拚法」。
0 V# g% \+ k* y: H0 G! a! ]# H
( q# q ]" k2 P0 B不學還好,一學連話都不會說了.........+ a0 A* H |5 `) l
/ e. ]6 `9 W5 K5 l# [$ g
那天叫她自己唸題目,一開始拚音就哭。問她哭什麼,她說真的不知道要怎麼拚。
/ t7 j( C" ]5 U+ q8 R5 S( l& O! B( X/ a% T) A1 w
每個字她都會,但連起來就不會。因為她抓不到拚出來的那個音。
. Z- L0 f' |5 o! \
) I2 W7 u) n9 S/ p% l- u- X: b" G當時,只能回答她,多唸幾次就會了。但看她幾次努力下來,還是一樣..........
; U- P8 K% M8 D# t/ @. _5 n& p3 p- w2 R6 ]$ i) G
晚上為了寫功課,又哭了,原因還是拚不出來。
6 V+ b5 s: V2 ]: a, U* f! [% C7 Y" o: N
: p3 T2 @9 W! g5 ?% V隔天一早,我試著用女兒的音拚讀,發現,那真是xx的難拚。
/ c% J1 Z1 ] ?6 \, W" I0 Y6 C
6 |1 R1 [3 }) m E. N( Q: Y不是台灣、大陸的發音不同,而是拚讀的方式錯了。' z9 T5 _* z% K( k/ b: s
2 ? ^8 ~+ T& v o
也許很多人都能把三個單音唸完後,就直接把音發出來。) b3 |! ?6 Z$ u# D" z& s8 S# |
/ q: @* P$ O; A6 n, p- u; g但,我女兒不行,至少,以她初學者來說是不可行的。# C1 K* m. U* Y% t: x' G
" R3 l- O7 h" Q: B) H7 k3 B
就像音痴找不到音準一樣。(這是過份的形容啦!)
/ g3 Q0 F) N4 U; V* ]% ]' h$ P
; m( F$ S4 V3 B: E( g% t我們小時候學音樂時,也是一次又一次的練習才能把音唱得很好;- G1 r" c! c3 F$ d6 F& i* ~% a
, ~8 C/ l8 z- c" E9 |
音樂是如此,拚音也是如此..........
3 z. N& U; \ l' m
1 _* ]& K7 l7 F* p1 _女兒是個會自己上進的小孩,再責備她只會加深她抗拒學習的可能性。
2 M; t8 y. c8 }% m1 b4 o. P" A+ n, l
只有教她找出拚音的技巧,才能讓她真正喜歡上拚音。
4 g7 I) j) A% I. y& D: c9 s3 M! d. r5 U: }+ x9 `" f8 b6 `6 j
5 S; n$ l6 d% R
# K8 H8 @( S9 L; e% ~記得在很久前看過一本育兒書,書上寫著:
A$ |3 {0 N2 h* ?. A
; ]' e+ e: G' O1 ?8 M- c「育兒是不為了把所有的知識都教給下一代,而是要教他/她獲取知識的辦法。」
% H4 `/ y7 V r4 A. k% U. F
* v2 ^* y8 C, N1 A這讓我終於明白,為什麼小時候家裡的書那麼少,而我卻不輸人的原因。 |
|