我是如何提高英语的--从背新概念英语说起

wtujyiwtf · 发表于 2008-9-28 09:06

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学英语背的多了....说的多了.... 自然而然就会了.....

zsongjn · 发表于 2008-11-12 10:28

唉，我的英语也很差哦，马上要去德国了。

frankpeng · 发表于 2008-11-12 11:15

引用第31楼zsongjn于2008-11-12 10:28发表的 :
唉，我的英语也很差哦，马上要去德国了。

Congratulate you! Hehe, Maybe you need study German first.....

lvyaoxin · 发表于 2008-11-12 13:57

正在努力中！

sayanana · 发表于 2008-11-23 11:50

6楼，不是吧。英语的语法算够简练的了，要是你学日语，我估计你很快就会崩溃。

感觉英语的语法学到高中就几乎学完了。大学的时候我学到的语法主要就是倒装用法、强调用法、虚拟语气。考研的时候用到的语法也就这么多，不管句子多复杂多长，其实就是句子成分位置不一样而已。

口语要提高就难得多了。有些表达方式是约成定俗的，没法用语法解释的。需要一个一个记。需要长时间的积累，还有必要的实际练习。读写练习好说，摊开英文资料就可以了。可是口语练习呢？得找partner啊！（除非你有那个语言环境）

最后我也谈一下个人学习英语的经验。
1.首先是学习的目的性。心理学研究表明，目的越明确，行动的效果越明显。不要为了学英语而学英语，除非你立志做一名语言研究专家，英语以及任何一种语言都是拿来用的。读那些你觉得有用或有趣的材料，听那些你觉得有用或有趣的话题，重点学习其中你不会的单词、短语和语法。等你读得够多听得够多了，就尝试写下或说出你对此话题的个人观点，刚开始就算不太连贯的三言两句也可以。等以后练习有了成效，再提高练习的要求：连贯、缜密的篇章。
此外，要确立一个中短期的目标，要提高口语、阅读、听力还是写作，时间由1周到2个月之间，自己根据目标确定。还有要提高到怎样一个程度，最好自己有个清晰的想法。

2.语法和单词以及短语。如果觉得自己毅力还可以，短期内突击提高单词或者语法，不失为一好办法。要么单词要么语法，不建议同时突击两个，除非你的智商在150以上（本人140-_-#）.。突击练习有了成效之后，每天一定要进行适量的阅读和听力练习来巩固，不然你辛勤劳动的成果会随时间白白流走的。

3.有一定的语法基础和词汇基础再去练听力。建议开始精听美国之音慢速英语（VOA Special English，可到http://www.listeningexpress.com下载），听写其内容，力求做到除了特别的人名地名其他都准确无误（这样你就会注意词尾变化：单复数、人称、时态），因为语速比较慢，也适合用来进行模仿练习提高自己的发音。有了成效再辅之以其他材料的泛听。觉得自己可以的，可以听广播剧，对提高语感真的非常有效，要反复听上10遍，基本要求是听懂剧情，重点是体会角色的语调和对应的情绪，更高的要求就是听懂每一句每一词，如果这些你都做了，你的听力绝对变得很NB。

4.口语。这个还没多少经验，也就多听多背吧。因为个人喜欢美音，所以发音是按上面的方法练习的。

希望这些经验对大家有用

frankpeng · 发表于 2008-11-23 14:21

引用第34楼sayanana于2008-11-23 11:50发表的 :
6楼，不是吧。英语的语法算够简练的了，要是你学日语，我估计你很快就会崩溃。

感觉英语的语法学到高中就几乎学完了。大学的时候我学到的语法主要就是倒装用法、强调用法、虚拟语气。考研的时候用到的语法也就这么多，不管句子多复杂多长，其实就是句子成分位置不一样而已。

口语要提高就难得多了。有些表达方式是约成定俗的，没法用语法解释的。需要一个一个记。需要长时间的积累，还有必要的实际练习。读写练习好说，摊开英文资料就可以了。可是口语练习呢？得找partner啊！（除非你有那个语言环境）
.......

Good experience.If we can insist in it, The english will easy....

luck · 发表于 2008-11-24 12:19

还真有毅力竟然去背新概念

DOCTORO · 发表于 2008-11-29 01:15

大声说出来，就是李阳英语的特色，
哦，不对，是喊出来，

新概念是很好的资料，

liangjianwei · 发表于 2008-12-21 11:30

被新概念确实是很好的方法，很快考研的人也是这样提高英语的。

罗树金 · 发表于 2008-12-24 20:16

Dear Frankpeng;
You're good. I will go on learning from you.

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